Der Gesund macht Schule-Newsletter erscheint dreimal im Jahr und berichtet, wie das Thema „Gesundheit" im Schulalltag von den am Programm beteiligten Grundschulen und Patenärztinnen/Patenärzten umgesetzt wird.
Auch dabei sind Eltern-Tipps zu dem jeweiligen Newsletter-Thema und zwei Seiten für Kinder: Mit-Machseiten.
Aus dem Inhalt
„Kenn ich nicht, ess ich nicht“: Beim Essen hält sich die Entdeckungslust von Kindern mitunter in Grenzen. Dabei ist die große Vielfalt an Lebensmitteln und Zubereitungsarten ein prima Experimentierfeld, um den Nachwuchs auf den Geschmack zu bringen. Womöglich heißt es dann demnächst viel eher: „Kenn ich nicht, probier ich mal!“
Aus dem Inhalt
Körperliche Aktivität fördert Kinder ganzheitlich. Sie ermöglicht ihnen, die Welt zu begreifen. Sie regt die Lernbereitschaft an, verbessert die Konzentration und sie ... Ach, machen wir es kurz: Kinder brauchen Bewegung! Kinder im Grundschulalter sollten täglich 90 Minuten in Bewegung sein, raten Fachleute. Grundschulen haben gute Möglichkeiten Bewegungsförderung zu stärken und setzen engagierte Konzepte um. Wir stellen Ihnen dazu die Ideen von zwei Schulen vor.
Aus dem Inhalt (Ausgabe 2.2020)
Bewegung hält Kinder körperlich fit und bringt beim und nach dem Lernen neue Energie und Konzentrationsfähigkeit. Zugleich ist sie als „Seelennahrung“ wertvoll für die psychische Gesundheit. Unser Newsletter bietet Ideen, wie Grundschulkinder auch bei Einhaltung von Corona-Schutzmaßnahmen gemeinsam in Bewegung kommen.
Aus dem Inhalt (Ausgabe 2.2019)
Sich im Umgang mit anderen üben, sie besser kennenlernen, körperliche Fähigkeiten trainieren: Gruppen- und Bewegungsspiele fördern Kinder vielseitig – in Schule und Freizeit, an Kindergeburtstagen, bei Verabredungen mit Freunden oder im Urlaub.
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Aus dem Inhalt (Ausgabe 1.2018)
Kinder haben einen natürlichen Bewegungsdrang – zum Glück! Denn Bewegung ist wesentlich für ihre gesunde Entwicklung. Zudem untermauern mittlerweile viele Studien, dass körperliche Aktivität das Lernen fördert. Ein Grund mehr, mit Kindern bewegt zu leben!
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Aus dem Inhalt (Ausgabe 1.2019)
Gesund essen – was heißt das eigentlich? Welche Lebensmittel sind gesund? Wie funktioniert die Verdauung? Warum muss man ausreichend trinken?
Drei Programmschulen haben zu diesen Themen mit Unterstützung durch ihre Patenärztin intensiv gearbeitet.
Aus dem Inhalt (Ausgabe 3.2017)
Gesund macht Schule im Offen Ganztag: Wenn mittags die Glocke läutet, ist zwar der Unterricht vorbei. Das Bestreben, den Alltag der Kinder gesund zu gestalten und ihnen die Grundlagen einer gesunden Lebensweise zu vermitteln, kennt hingegen keinen Schulschluss.
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Aus dem Inhalt (Ausgabe 1.2017)
Kindern eine gesunde Ernährung schmackhaft zu machen – eine Wissenschaft für sich? Gar nicht! Unser Newsletter stellt vor, wie sich Schulen diesem Thema widmen können, und gibt Anregungen für den Familienalltag.
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Aus dem Inhalt (Ausgabe 1.2020)
Dem Schnupfen ein Schnippchen schlagen: Was hat sorgfältiges Händewaschen mit Gesundheit zu tun? Tatsächlich eine ganze Menge. Kinder, die das wissen undgrundlegende Hygieneregeln früh lernen, werden im Alltag eher daran denken.
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Aus dem Inhalt (Ausgabe 2.2018)
Grundschulkinder leisten Erste Hilfe – ist das nicht zu viel verlangt? Nein – denn jeder kann im Notfall etwas tun! Es gibt noch einen Grund, mit Grundschülern über Erste Hilfe zu reden: Wenn sie früh etwas darüber lernen, sind sie womöglich auch später in ihrem Leben beherzte Ersthelfer
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Aus dem Inhalt (Ausgabe 4.2017)
Ist es nicht toll, wie sich der Weckmannteig anfühlt und wie herrlich es wenig später aus dem Ofen duftet? Sinneseindrücke sind lebenswichtig und erschließen uns die Welt. Wir möchten Sie anregen, mit Kindern das spannende Reich der Sinne zu erkunden.
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Aus dem Inhalt (Ausgabe 4.2016)
Die meisten Kinder fühlen sich fit und gesund. Doch wenn die Winterzeit kommt und eine Erkältung die nächste jagt, spüren sie, dass Gesundheit nicht selbstverständlich ist. Hustende Kinder möchten dann wissen, was sie tun können, um den lästigen Husten wieder loszuwerden.
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Aus dem Inhalt (Ausgabe 3.2019)
Mit Sexualität verbundene Themen werden bereits in der Grundschule ganz selbstverständlich angesprochen. Denn wenn Kinder sich frühzeitig und altersgerecht damit befassen können, gewinnen sie Sicherheit für ihre eigene Entwicklung.
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Aus dem Inhalt (Ausgabe 2.2017)
Gefühle wahrnehmen und zulassen, mit anderen darüber sprechen – auch damit befassen sich Kinder, wenn in der vierten Klasse Sexualerziehung auf dem Stundenplan steht. Denn gelingende Beziehungen sind eine wichtige Basis für ein gesundes und glückliches Leben.
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Aus dem Inhalt (Ausgabe 3.2021)
Zusammen lernen, spielen, lachen, Trost finden, sich auch mal streiten und wieder vertragen: Teil einer Gemeinschaft zu sein und miteinander auszukommen ist eine wichtige Grundlage für die gesunde Entwicklung von Kindern. Ein guter Grund für Gesund macht Schule, auch diese Themen aufzugreifen.
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Aus dem Inhalt (Ausgabe 2.2021)
Kinder finden sich in der digitalen Welt erstaunlich schnell zurecht – zumindest, was die Bedienung der Geräte betrifft oder wie ein Computerspiel funktioniert.
Doch Mediennutzung umfasst weit mehr als Spiele spielen und sich unterhalten lassen. Es will gelernt sein, wie man mit den Inhalten umgeht, die über die Medien zugänglich sind. Oder auf was man achten kann, wenn man digital kommuniziert.
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Aus dem Inhalt (Ausgabe 1.2021)
Längst nicht alles, was Kinder in der Schule lernen, steht als „Fach“ im Stundenplan: Sie erfahren Gemeinschaft, üben sich in Beziehungspflege, erleben, was ihnen guttut. All das und vieles mehr macht das „Rüstzeug“ aus, mit dem Kinder auch schwierige Situationen gesund bewältigen können.
Aus dem Inhalt (Ausgabe 3.2018)
„Glück – was ist das?!“ lautete das Thema unseres Wettbewerbs im zurückliegenden Schuljahr. Die Resonanz war beeindruckend: 39 Schulen haben teilgenommen und uns 44 tolle Beiträge geschickt. Ihnen und euch allen herzlichen Dank!
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Aus dem Inhalt (Ausgabe 3.2016)
Von Abenteuerroman bis Spielekonsole eröffnet sich Kindern heute eine abwechslungsreiche Medienwelt. Gesund macht Schule lädt Eltern ein, Kinder auf ihrem Weg in diese Welt aufmerksam zu begleiten.
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